Μαθηματικά Πανελλήνιες 2026
Θέματα + Απαντήσεις + Σχολιασμός
Μαθηματικά
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ και ΘΕΜΑΤΑ και ΣΧΟΛΙΑ στα Μαθηματικά Πανελλήνιες 2026 .
Δείτε τα Θέματα και τις Απαντήσεις στα Μαθηματικά Ομάδας Προσανατολισμού ΟΠ Θετικών Σπουδών και Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής των ΓΕΛ (Γενικών Λυκείων) Ημερήσια & Εσπερινά :
Τετάρτη 3 Ιουνίου 2026
ΓΕΛ
Μαθηματικά 2026 Θέματα –
Απαντήσεις 1 – Απαντήσεις 2 – Απαντήσεις 3 –
Απαντήσεις 4 – Απαντήσεις 5 – Απαντήσεις 6
Απαντήσεις 7 – Απαντήσεις 8 – Απαντήσεις 9
Προσοχή : Τα Θέματα και οι Απαντήσεις θα αναρτηθούν αμέσως μόλις γίνουν διαθέσιμα. Μείνετε συντονισμένοι και ελέγχετε συχνά. Η σελίδα ενημερώνεται Συνεχώς.
Θέματα Μαθηματικών σε μορφή word
Μαθηματικά Πανελλήνιες 2026 Θέματα σε μορφή word (.docx)
Σχολιασμός
Δείτε τα σχόλια και σχολιάστε ελεύθερα (στο τέλος της σελίδας)
Σχόλιασμός Θεμάτων Μαθηματικών
Γράψε το Δικό σου Σχόλιο Ελεύθερα (στο τέλος της σελίδας)
Δείτε ακόμη:
Δείτε ΟΛΑ τα Θέματα & Απαντήσεις στα Μαθηματικά
Δείτε ακόμη:
ΓΕΛ Πανελλήνιες – Θέματα & Απαντήσεις 2026
Είμαστε Μέσα Θέματα & Απαντήσεις 2026
Επαναληπτικές ΓΕΛ ΟΛΑ τα Θέματα & Απαντήσεις 2026
Δείτε ΟΛΑ τα Θέματα & Απαντήσεις 2026
_____________________________________________
Δείτε ΟΛΑ τα Θέματα & Απαντήσεις στα Μαθηματικά
_____________________________________________
Πάτερ ημών, ο εν τοις ουρανοίς, αγιασθήτω το όνομά σου, ελθέτω η βασιλεία σου, γεννηθήτω το θέλημά σου ´ ως εν ουρανώ και επί της γης. Τον άρτον ημών τον επιούσιον δος ημίν σήμερον και άφες ημίν τα οφειλήματα ημών, ως και ημείς αφίεμεν τοις οφειλέταις ημών και μη εισενέγκης ημάς εις πειρασμόν, αλλά ρύσαι ημάς από του πονηρού. Αμήν
θθολ θα μπει να ξερετε
Εξουδετερώνεις τον ανταγωνισμό;
τελικα δεν μπηκε αυτο xD
ο αλλος λεει ολοκληρη προσοχη λολ αλλα εδω που τα λεμε εχει δικιο οποτε θα κανω και εγω το καθηκον μου πάτερ ημών, ο εν τοις ουρανοίς, αγιασθήτω το όνομά σου, ελθέτω η βασιλεία σου, γεννηθήτω το θέλημά σου ´ ως εν ουρανώ και επί της γης. Τον άρτον ημών τον επιούσιον δος ημίν σήμερον και άφες ημίν τα οφειλήματα ημών, ως και ημείς αφίεμεν τοις οφειλέταις ημών και μη εισενέγκης ημάς εις πειρασμόν, αλλά ρύσαι ημάς από του πονηρού. Αμήν
προσευχη* αμαν σορρι
Καλή επιτυχία σε όλα τα παιδιά!
Bismillah did not work
βαθιές ανάσες
καλα κρασια βρο οχι μονο φαγαμε delay 1 ωρα να ερθουν τα θεματα δεν σωζονταν κιολας οτι νανε ηταν χειροτερα απο τα περσινα θεμα α και β ηταν ενταξει αλλα τι στο διαολο ηταν το γ και το δ δλδ δεν βλεπονταν ειδικα το δ κριμα ελπιζω παντως να μας βοηθησουν κρατηστε τα κεφαλια σας ψηλα
Για ακόμη μια φορά τα μαθηματικά θα μας στερήσουν τη θέση μας στα ΑΕΙ. Συγκεκριμένα, εδώ και πόσα χρόνια στο Γ θέμα έχει δικλαδη συνάρτηση, με την οποία ελέγχεται η συνέχεια, η παραγωγισημοτητα και ίσως ζητούνται ασύμπτωτες. Αποφάσισαν φέτος να ζητήσουν διερεύνηση συνάρτησης, ένα ολοκλήρωμα αρκετά δύσκολο το οποίο δεν ανταποκρίνεται στις δυνατότητες του μαθητή. Όσον αφορά το Δ θέμα, ήταν αρκετά περιπλοκο. Οι μονάδες δεν ήταν κατανεμημένες σωστά. Φυσικά το ολοκλήρωμα που ζητούσε, ήτανε απίθανο να επιλύθει και το τραγικό της υπόθεσης ήταν ότι κόστιζε 10 μονάδες στον μαθητή. Ίσως πρέπει σταδιακά το μαθήμα των μαθηματικών να ανταποκρίνεται περισσότερο στις γνώσεις του σύνολου του μαθητών.
Στο Δ4 ii το ολοκλήρωμα δεν μπορούσε να επιλυθεί αλλά μπορούσες να βρεις την λύση από τα υπόλοιπα δεδομένα. Εκεί εξετάζεται η μαθηματική λογική
Να σημειωθεί ότι το ολοκλήρωμα στο Γ ήταν άσκηση του σχολικού βιβλίου!
Ηταν μια ασκηση, Γ ομαδας κι ολας, σε ολο το βιβλιο. Αντι να εστιασεις σε μια ασκηση στο βιβλιο, καλυτερα βαλε ρυθμο μεταβολης και ασε τα ολοκληρωματα για Δ
εγώ έγραψα ο,τι μου κατέβαινε
Αρκετά δύσκολα τα φετινα θέματα αυξημένης δυσκολίας και το γ και το β που υποτίθεται είναι θέματα ένας αδύναμος μαθητής να καταφέρει να πιάσει μονάδες για το δ νομίζω δεν πέφτει λόγος για συζήτηση επίσης αρκετά εξεζητημένο θέμα .η τελική μου εικόνα είναι ότι το διαγώνισμα ήταν αρκετά αυξημένης δυσκολίας και απαιτητικό σαν συνολική εικόνα εκτός από το α το οποίο ήταν αναμενόμενο
Θεωρώ τα θέματα φέτος ήταν πολύ δύσκολα πήγαινα για 17 + και εν τέλη έγραψα ένα 14-15 απλά επειδή είχα συνηθίσει να είναι αλλιώς δομημένα τα θέματα από τα προηγούμενα έτη
Έγραφα σήμερα σε αυτά τα θέματα . Μπορώ να πω πως το Α και Β θέμα ήταν αρκετά βατά χωρίς κάποια ιδιαίτερη δυσκολία . Αλλά στο Γ θέμα ξεκινάει η καταστροφή. Έπεσε ένα θέμα το οποίο ένας μέτριος μαθητής ανταποκρίνονταν σε ελάχιστα ερωτήματα . Επίσης, από το 2020-25 τα θέματα Γ είχαν μια συγκεκριμένη στρατηγική και δομή .Το θέμα Δ; Περα το ότι χρειαζοταν γράψιμο ήθελε και σκέψη που το αποτελέσμα του συνδιασμου ; Ο μαθητής να μην προλάβει
Εντάξει το Θεμα Δ είναι πάντα δύσκολο δε λέω αλλά φέτος και το Γ ήταν κάπως. Βάλτε τίποτα πιο βατό και για μας βρε άνθρωποι
για εσάς του πλεμπαίους δεν έχει
No mercy
“Και για εμας” τους μαθητές εννοούσα όχι τους αδιάβαστους :’)
κλ και γω 20 εγραψα, δν χρειαζεται να τον πεις και πλεμπαιο
Δεν ξέρω ως υποψήφιος αυτής της διαδικασίας αν θα πρέπει να νιώθω πλέον υπερηφάνια πού ολοκληρώθηκε ένα όμορφο ταξίδι αλλά αν τοποθετούσα δίπλα από το ταξίδι τον όρο γνώσης ίσως να έσφαλα.Σημερα ξεχάσαμε τα ονόματα μας.Ως προφορικά εξεταζόμενος υποψήφιος σήμερα ημέρα Τετάρτη στα μαθηματικά έλυσα το ερώτημα δ4 ελάχιστα διαφορετικό τρόπο και αυτό οδήγησε σε αξέχαστες καθ’ εμε αντιδράσεις από την εξεταστική επιτροπή. Αρχικά δεν κατάφεραν να καταλάβουν τον τρόπο που προσέγγισα την λύση και φάνηκαν να μην ενδιαφέρονται και ιδιαίτερα γνωρίζοντας ότι έχουν μια <> η οποία θα είναι το μεταγενέστερο κύμα έτοιμη να τους εκτελέσει εν ψυχρώ. Σε στιγμές όπως αυτές αναρωτιέμαι κάτω από αυτές τισ συνθήκες δημιουργούμε το μέλλον μας . Στον ελάχιστο χρόνο λοιπόν εγώ προσωπικά προσπάθησα να τους κατευθύνω δείχνοντας ακόμη και το γραπτό μου. Μια κυρία δεν ξέρω όνομα έδειχνε χαμένη από προσώπου γης! Δεν ήξερε που παν όχι τα τέσσερα αλλά τα 2 μην πω και το 1. Τέλος πάντων ευτυχώς που υπάρχουν και άτομα όπως το lisari team που σαν καλό νιάτα εμπιστευόμαστε. Εδώ μαύρη μαυρίλα πλάκωσε πήραμε περιπτώσεις για το μ πολύ καινοτόμο ρε παιδιά μπράβο. Μόλις το είδα πάγωσα. Παιδιά μην μασάτε η τρέλα θέλει τρέλα
Απαισια θέματα. Νταξει είπαμε να βαλουμε βατο Β, που να πουμε και του στραβου το δικιο ενας μετριος μαθητης το περσινο,ισως με καποιες εξαιρεσεις στο Β4 το λυνε, αλλα οχι να μας πατε ετσι Γ και Δ. Απο που και ως που να μην εχουμε Γ4 και να μας φατε τις μοναδες στα Γ1 και Γ3 που ηταν οτι να ναι? Ο πολυς ο πειραματισμός σας εφαγε. Πηγαιναμε για 15+ και καταληξαμε στο 10 με αυτα που ειδαμε
Στο Β3, παρατήρησα ότι f(2)=0 οπότε έγραψα το όριο lim_(x→2^+) [h(x) * (f(x)-f(2))/(x-2)], δηλαδή το όριο της h με x να τείνει στο 2, επί το f'(2). Στις λύσεις έχει επιλυθεί με άλλο τρόπο. Θα περάσει ως απάντηση;
Ναι σωστό είναι
Εγώ που βρήκα το όριο το δεύτερο όχι με το χ να τείνει δύο αλλά με το άπειρο και βρήκα σωστό αποτέλεσμα θα μου το πιάσουν σωστό ?
Το Α και το Β θέμα ήταν διαχειρίσιμα, αλλά στο Γ και στο Δ η κατάσταση δυσκόλεψε πολύ. Το Γ θα μπορούσε να είχε διατηρήσει τη φιλοσοφία των προηγούμενων ετών, καθώς φέτος διαφοροποιήθηκε αρκετά από αυτό που είχαν συνηθίσει οι υποψήφιοι. Το Δ ήταν ιδιαίτερα απαιτητικό και ανέβασε σημαντικά τον βαθμό δυσκολίας του διαγωνίσματος.
Αστοχία της επιτροπής η δωσμένη συνέχεια της παραγώγου της g, καθώς τα ερωτήματα επιλύονται και χωρίς την χρήση του δεδομένου με απαγωγη σε ατοπο μεσω του Θ.Rolle στο Δ1 και με διατηρηση προσημου για την h(x)= g(x)+x στο Δ4 i)
Επομενως, θα μπορουσε να δινεται μόνο στο Δ4 ii) όπου ορίζεται ολοκληρωμα της g’, ηταν αχρειαστο το δεδομενο στην επιλυση. Κατα τα αλλα σαφή τα θεματα με ορισμενα δυσκολα κομματια.
Θεματα απαιτητικα , κοινως παλουκια. Δυσκολότερα απο πέρυσι, που θεωρητικά εγινε μια α υπέρβαση σε βαθμό δυσκολίας. Θεωρω οτι τα πηγα καλα σαν μαθητης του 4ου πεδιου και πως ειμαι αισιως πανω απο το 50. Άργησαν πολύ να έρθουν σήμερα. Καλή επιτυχία σε ολους και εύχομαι σε κάθε διορθωτη ξεχωριστά, αγάπη, υγεία , και ψυχική γαλήνη αυτές τις μέρες, μην ξεσπάσετε στο γραπτό μας!
1) δεν μπορουσαν να βαλουν ποιο random κομματι απο το βιβλιο, τι βλακεια το γ3 τοσες ομορφες ασκησεις εχει το βιβλιο
2)πως γινεται ενα απλο οριο Β4 να ειναι 8 ΜΟΝΑΔΕΣ ενω το Δ2 που πηρε σε ολους μας μια σελιδα να το λυσουμε να ηταν μονο 2……
ενας πολυ καλα προετοιμασμενος μαθητης εγραφε καλα πιστευω πανω απο 14-15
αλλα τα θεματα δεν ηταν καθολου ευνοικα για τους μαθητες που στοχευαν να γραψουν 10
+πολυ αθλια κατανομη μοναδων
Φιλαράκι αρχικά καλά αποτελέσματα . Ως έμπειρος και βετεράνος πλέον των πανελλαδικών εξετάσεων οφείλω να παραδεχθώ πως τα θέματα ήταν απαιτητικά , ωστόσο είναι βλακώδες που τα θέματα Β και Γ ( βήτα και γάμμα ) είχαν μόλις 3 ερωτήματα και , όπως είπες , πολύ κακή κατανομή μονάδων . Συνάμα θέλω να πω πως ήταν αρκετά δύσκολες εξετάσεις φέτος .
Είναι καλό φίλε
Εγω που στοχευα για 15 και να πηρα 10-11?
εγω πηγαινα για 16 και τελικα εγραψα 19-20, δεν ξερω τι λετε εσεις, εγω γουσταρα πολυ τα σημερινα θεματα. ενα μεγαλο ευχαριστω στον Βενιαμιν Νετανιαχου που βοηθησε στη διαδικασια, καθως και στη μασονικη στοα της αθηνας.
Ο μπρο εχει διδακτορικο στο ragebait
αστα να πάνε μπρο…….γνησιως φθίνουσα να είναι θα είναι η συνάρτηση των βάσεων φέτος χαχαχα την φάγαμε και φέτος
Το Γ3 λυνόταν και χωρίς τον αναδρομικό τύπο με διαίρεση πολυώνυμων;
Ελα ντε